人教版五年级语文上册《珍珠鸟》PPT课件

出处:老师板报网 时间:2022-10-25

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主讲人:XXX时间:xxx珍珠鸟语文五年级上册配人教版资料链接冯骥才,1942年生于天津,浙江宁波人。中国当代作家、画家、文化学者和教授。在文学上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作家。1985年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。代表作《雕花烟斗》《神鞭》《珍珠鸟》《一百个人的十年》《俗世奇人》《激流中》《漩涡里》等。字词认读垂蔓深幽挨近享受mànyōuālxiǎng趴在眼睑眸子咂嘴pājiǎnmóuzā字词认读深幽:享受:流泻:信赖:深邃,幽深。物质上或精神上得到满足。(液体、光线管)迅速地流出。本文指作者无法控制自己感情,感受从笔端一下子流淌出来。信任并依靠。句段感知真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢。直接抒情,用欣喜的语气道出了自己的心声,奠定了全文轻松、愉悦的基调。朋友送鸟句段感知有人说,这是一种害怕人的鸟。“怕人”珍珠鸟的突出的特点。为情节发展埋下伏笔,同时与后文写鸟亲近“我”形成对比,突出了文章中心。伏笔:指对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。句段感知我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全,从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。阳光射进窗来,把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。喜欢珍珠鸟“我”对鸟儿精心照料,它们发出美妙的叫声,和“我”逐渐熟悉了。句段感知三个月后,那一团愈发繁茂的藤蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。呦,雏儿!正是这小家伙!侧面描写,体现了“我”对珍珠鸟细腻而又深切的爱。连用两个感叹号,流露出“我”看到雏鸟出现时的欣喜之情。句段感知这是外形描写,连用两个比喻句,生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子,流露出“我”对小珍珠鸟的喜爱之情。它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。比喻外形描写句段感知起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着又逃到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。这些词语写出了小珍珠鸟的淘气、活泼、可爱,表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。动作描写句段感知我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。这些词语活画出一个像孩子似的鸟的形象,那是一份回报“我”友好地对待它的情意。这是人与鸟的第一次亲密接触。动作描写句段感知我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。表明“我”和小鸟之间产生深厚的感情。“完全放心”“索性”表明小珍珠鸟已经对“我”完全相信了。“抚一抚”说明我的动作很轻。“友好”表明小珍珠鸟已经把“我”当作朋友了。细节描写句段感知白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?生动的细节描写表现了小鸟在“我”肩上睡觉时的情态。小鸟完全信赖“我”,甚至对“我”产生了依赖。句段感知我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。信赖创造美好。中心句句段感知课文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程,谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌,告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。(1)朋友送鸟。(2-12)人鸟相亲。(13-14)信赖创造美好。当堂测评一、下列句子用了什么修辞手法。拟人排比比喻1.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。()2.我摸它,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。()3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。()比喻拟人排比句段感知二、我知道带点字应该选择哪个意思。熟:A.食物烧煮到可以吃的程度B.表示程度深C.植物果实长成了1.雏儿在我肩上睡得好熟啊!()2.秋天,果实成熟了。()3.米饭煮熟了,香喷喷的。()深:A.经历的时间久B.不易理解C.从外到里的距离大1.珍珠鸟在里面,就像躲进幽深的丛林一样安全。()2.这个问题他讲得深入浅出。()3.夜已经很深了,王老师还在备课。()BCACBA主讲人:XXX时间:xxx感谢聆听语文五年级上册配人教版

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